Обучение в системе открытого образования

Система открытого образования Академии управления основана на внедрении в учебный процесс студентов и слушателей новых образовательных технологий международного стандарта IMS и дистанционной формы обучения. К главным задачам, решаемым с помощью этих технологий, можно отнести следующие:

§ фундаментализация образования с целью существенного повышения его качества за счет соответствующего изменения содержания изучаемых дисциплин и методологии реализации учебного процесса;

§ придание системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации опережающего характера, нацеленности на проблемы постиндустриальной цивилизации, развитие творческих способностей человека;

§ доступность образования для населения страны за счет широкого использования методов дистанционного обучения и самообразования на основе современных и перспективных информационных и телекоммуникационных технологий удаленного доступа к распределенным базам данных и знаний, научной литературы, учебным и учебно-методическим материалам.

Учебный процесс в системе открытого образования в общем случае включает три этапа:

• управляемая самостоятельная работа студентов и слушателей с использованием компьютерных образовательных технологий;
• очные учебные сессии;
• очные экзамены и зачеты.

Управляемая самостоятельная работа осуществляется с компьютеров студентов и слушателей, подключаемых к образовательной сети Академии управления, а в случае отсутствия у обучающихся собственных компьютеров - с учебных классов Академии управления (ежедневно с 18.00 до 21.00, в субботу с 9.00 до 16.00).

Компьютерные технологии системы открытого образования позволяют каждому студенту или слушателю в удобное для него время слушать лекции по изучаемым дисциплинам или курсам, участвовать в семинарских и практических занятиях, получать консультации преподавателей Академии управления. Учебный процесс обеспечивается не только печатными, но и электронными учебно-методическими материалами, включающими: курсы лекций, практикумы, аудио и видео лекции, электронные библиотеки. Уровень освоения дисциплин или курсов повышения квалификации каждым студентом или слушателем еженедельно анализируется и контролируется специалистами Центра образовательных технологий и преподавателями Академии управления. В течение всего этапа управляемой самостоятельной работы проводится индивидуальная и групповая консультационная работа со студентами и слушателя, включая очные консультации по установленному расписанию.

Очные учебные сессии призваны закреплять и расширять знания и умения студентов и слушателей, полученных на этапах управляемой самостоятельной работы. Они включают в себя лекционные занятия, семинары, практические работы, тренинги и коллоквиумы. К учебному процессу в системе открытого образования привлечен ведущий профессорско-преподавательский состав Академии управления.

Преимущества системы открытого образования:

• образовательный процесс осуществляется по международному IMS стандарту, обеспечивающему многоуровневую систему доведения знаний и высокую степень их усвоения студентами и слушателями;
• полная обеспеченность студентов учебно-методическими комплексами (учебники, учебные пособия, курсы лекций, сборники задач, системы тестов, лабораторные и иные практикумы, аудио и видео лекции, другие материалы для организации самостоятельной работы обучающихся), а слушателей учебно-методическими материалами, которые значительно облегчают учебный процесс и повышают его качество;
• образовательный процесс на этапах управляемой самостоятельной работы осуществляется индивидуально с каждым студентом и слушателем, что позволяет широко раскрыть личностный потенциал обучающихся.